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                大发快三醫科大學鈭? 銆? 鈭? 鍗? 鈭? 鈭? 銆? 鈭? 鈶? 銊? 鈮? 鈫? 鈫? 鈫? 鈫? 鈯? 鈼? 鈽? 鈽? 鈻? 鈾鈫? 鈩? 鈫? 銑? 鈭? 鈱? 銆? 銆? 锛? 尉召開全日制本科生學分制改革領導小組工作會議
                時間:2020/5/14 10:19:13供稿:教務處編輯:新聞中心瀏覽:798次

                5月13日,大发快三醫科鈺? 鈫? 鈫? 鈯? 鈻? 鈼? 鈼? 唯大學全日制本科生學分制改革領導小組工作會議在呈貢校區學術鈭? 銆? 鈭? 鍗? 鈭? 鈭? 銆? 鈭? 鈶? 銊? 鈮? 鈫? 鈫? 鈫? 鈫? 鈯? 鈼? 鈽? 鈽? 鈻? 鈾交流中心302會議室召開。學校黨政領導、學分制改革領導小組成員參加會議。


                校黨委書鈫? 鈩? 鈫? 銑? 鈭? 鈱? 銆? 銆? 锛? 尉記袁斌在會上提出做好學分制改革工作必須做到以下三點:一是在思想上要再重視,要進一步提高對學分制改革工作重要性和必要性的認銆? 鈾識;二是在行動中要再提味銆速,要加強統籌協作,及時溝通協調,形成學分制改革合力;三是在責任上要再锛?落實,要勇於蠅銆擔當,盡職履責,抓好落實。


                校黨委副書記、校長李松主持會議。李松傳鈻°達了4月24日雲南鈥? 鈼? 鈼? 省本科高校學分制改革推進會的會議鈻? 銆? 銆? 鈻? 鈺? 鈺? 鈻? 鈻? 鈻? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈽? 鈽? 鈽? 鈾精神。他指出,目前學校學分制改革工作還存在整體協同推進不夠、改革舉措不夠具體、改革目鈥? 鈫? 鈩? 鈫? 銑c標還不夠明確等問題。李松要求,一是锛?要主動學習研究,整體協同推進,調動教師積極性、學生尉銆學習主動性及成才積極性,加強學校和學院層面的聯動;二是蠅要明確改革目標,簽訂改革責任書;三是要切實加強“三中心”建設,逐步將“三中心”(課程中心、教師中心、學生中心)實體化;四是要營造更加寬松的育人環境,促進人才培鈻? 銆? 銆? 鈻? 鈺? 鈺? 鈻? 鈻? 鈻? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈼? 鈽? 鈽? 鈽? 鈾養。

                會上,學分制改革領導小組辦公室、學生中心、課程中心、教師中心主任分別作了學分制改革階段工作匯報、現狀分析和下一步改革工銆? 鈾作推進計劃。參會人員鈺? 鈫? 鈫? 鈯? 鈻? 鈼? 鈼? 唯從不同層面、不同角度對如何進一步深化學分制改革和抓好各項工作進行了交流。